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这个中职生够厉害还没毕业就给大学生上课

作者:王艺锭 熊旭    来源:钱江晚报    2016-12-12     点击量:1950

一个中职学生给读一本的大学生上课,听起来是不是很不可思议?浙江金华市实验中学的王慧同学却做到了,她已经给浙师大的学生上了快一学期的课了。

专业技能强  她做起大一新生的老师

王慧是金华实验中学2013级学生,专业是学前教育。2015年,她通过学校2+3的形式就读浙师大高技能班。

谈起王慧,班主任周淑苗老师说,“她很内敛,但是很用心。用她自己的话就是机会总是留给有准备的人。”

进入高校后,因为过硬的专业知识,一个偶然的机会高校老师看中王慧,让她一起给一本的大一新生进行形体和舞蹈示范,渐渐地,她现在开始给这些大学生上课了。

在金华实验中学,像王慧这样的学生倒不在少数,比如该校烹饪专业的毕业生程礼安,现在已经成为浙江旅游职业学校的一名大学老师,用他的话说就是自己走了一条很多人都没有走的路。

之前,很多家长都认为,上了职校走的就是专业技能路线,至于升入大学那是大部分家长和学生都不敢去考虑的。

但是金华实验中学,在这方面却有着异常高的升学率。

分管教学的徐建军副校长介绍,2015年实验中学升入高校的人数有近500人,其中有5位同学在全省单招单考成绩位列前100名。

2+3模式  让更多学生到高校深造

该校分管继续教育的王老师告诉记者,实验中学升学有三种模式:一是中职加高职的“五年一贯制”和“3+2”模式;二是“对口升学”模式,即2+3模式,中职两年通过学校选拔,升入高职院校;三是“高职单招”模式。

王慧同学就是通过2+3形式升入到浙江师范大学的,浙师大高技能班负责老师余秀聪介绍,“高技能班学生到高校后享受和统招生一样的校园环境、一样的师资以及一样的教育教学设施,因为很多学生在高中时候就有一定的专业技能基础,学的也快,特别是实验中学的学生,他们懂事,技能水平好,很受高校老师的喜欢。”

另外,以前每到二年级末,学生面临实习或升学分流时,烹饪教研组李绍利老师就特别纠结。

“我们专业学生就业出口很好,但也希望学生能到高一级学校深造。”让李绍利老师为难的是,“如果他鼓励学生继续深造,又担心学生考不上高职耽误实习就业,因为每年能成功升学的学生还是少数。2+3模式就大大解决了这个问题。”

据了解,金华实验中学中高职衔接,目前学校已经和浙江师范大学,浙江旅游职业学院、金华职业技术学院、浙江育英职业技术学院、浙江外国语学院等高等院校牵手,共同打造2+3学生升学模式。

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